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Mis fichas especiales

Blog de materiales en el que se recopilan las fichas que elabora Amaya Padilla para atender las necesidades del alumnado de Educación Especial.

Los transportes marítimos

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Hoy nos vamos al agua a conocer los medios de transporte que podemos usar tanto para moverse las personas como para transportar cargas. Aquí va un ejemplo de las fichas:

maritima


maritimo
 Para descargar el programa completo de fichas, pincha en el enlace de ARASAAC:

Aprendemos a cruzar la calle

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Hoy les traigo un programita para enseñar a los niños a cruzar la calle basado en pictogramas para facilitar su comprensión.

Aquí va un ejemplo:
cruza
cruzada
 Para descargar el programa de fichas completo, pincha en el enlace de ARASAAC:

Encuentra el medio de transporte diferente

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Busca el medio de transporte que no pertenece a la serie, explica el motivo y dibuja otro que sí pueda ser del mismo grupo.

Aquí les dejo un ejemplo:
rojo

azul
 Para descargar las fichas completas, pincha en el enlace de ARASAAC:

Une los medios de transporte terrestres

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Seguimos trabajando los medios de transporte terrestres, en esta ocasión tendremos que hacer relaciones lógicas entre las imágenes y unirlas.
Aquí va un ejemplo:
relacionando
relacion

Para descargar el archivo completo de fichas, pincha en el enlace de ARASAAC:

Une la imagen con la palabra

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Ahora que ya conoces los medios de transporte terrestre, te propongo unir la imagen con la palabra que lo representa, ya verás que es muy fácil!!
Aquí va un ejemplo:
unido
unelo

 Para descargar todas las fichas de trabajo, pincha en el enlace de ARASAAC:

Los medios de transporte terrestres

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Comenzamos una nueva unidad para conocer los medios de transporte, hoy veremos los que van por la tierra y carreteras, los llamados transportes terrestres.
Aquí tienen un ejemplo de las fichas:
teresto

terestre
Para descargar el material completo, pincha en el enlace de ARASAAC:



Termina la serie de la calle

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Hoy vamos a repasar las operaciones básicas con los objetos que ya hemos trabajado en la unidad de la calle. Aquí les dejo un ejemplo:
 
termino

termina
 Para descargar el material completo, pinchar en el enlace de ARASAAC:

Crucigramas UD La Calle

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A mis alumnos les encantan los crucigramas adaptados, así que aquí les dejo los que he preparado para repasar el vocabulario de la Unidad de la Calle.
 
cucigr


crucig
 Para descargar el material completo, pincha en el enlace de ARASAAC:

Secuencias Temporales

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Hoy les traigo un programa dividido en tres paquetes de fichas para trabajar las secuencias temporales. Se componen de tres imágenes que los niños tendrán que ordenar y relatar para crear la historia.

 Aquí les dejo un ejemplo:
secuen

secun
 Para descargar el material completo, pinchar en el enlace de ARASAAC:

Tablero de comunicación: agresiones

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Para muchos de nuestros niños especiales, es fundamental contar con recursos que faciliten su comunicación. Hoy les traigo un tablero de comunicación relacionado con el tema de las agresiones que nos puede ayudar para expresar o preguntarles cuándo alguien les hace daño.

agresiones

Para descargarlo, pincha en el enlace de ARASAAC:

http://www.catedu.es/arasaac/zona_descargas/materiales/224/Tablero_agresion_12_casillas.pdf

Unir los elementos de la Comunidad

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Seguimos trabajando las relaciones con el vocabulario trabajado en la Unidad de la Calle, en esta ocasión con los servicios que nos ofrece la comunidad.
 
titulo

enlace

 Para descargar el programa de fichas completo, pincha en el enlace de ARASAAC:

Une los elementos de la calle

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Para repasar el vocabulario de la Unidad de la Calle y fomentar las relaciones lógicas hoy les proponga una fichita muy sencilla. Se trata de unir cada elemento con el que más se relaciona. Después, con mis alumnos jugamos a inventar frases o historias con esos dos conceptos.

Aquí les dejo un ejemplo:
uneya

unetres
Para descargar el material completo, pincha en el enlace de ARASAAC:

Fichas Afectivo-sexual 1

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Como complemento al Tablero de Comunicación del Proyecto TICO de Afectividad y Sexualidad he preparado estas fichitas para trabajar en papel o a través de la pizarra digital.

sex1
sex22
sex3
 Para descargar el documento de fichas completo, pincha en el enlace de ARASAAC:

Programa Educación Afectivo-Sexual TICO1

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Si hay un tema vital que debemos trabajar en el aula, especialmente en las de Secundaria, es la Educación Afectivo-Sexual. Mis chicos y chicas llevan tiempo pidiéndomelo, así que me he puesto manos a la obra.Hoy les presento la primera de las acciones, comenzaremos trabajando la diferencia entre una pareja, amigo, conocido y desconocido y las muestras de afecto y conductas que tendremos con cada uno de ellos. De forma paralela trabajaremos la prevención de abusos, el maltrato y la diversidad afectivo-sexual.Para empezar, les presento el tablero de comunicación que he creado con TICO para desarrollar la información. En próximas entradas les mostraré las fichas adjuntas a este tablero. Espero que les guste y que lo puedan aplicar en clase y casa. En la pantalla del menú principal, tendremos que pinchar en una de las cuatro opciones para seguir. Dentro de cada una de ellas (desconocido, conocido, amigo y pareja) encontraremos un nuevo menú con tres opciones, quién, cómo y jugar. En el Tablero quién, encontraremos la definición. En el Tablero cómo podremos elegir entre lo que SÍ y lo que NO podemos hacer y en el tablero jugar tendremos que señalar lo que nos piden Les recuerdo que para poder ver los tableros tienen que tener instaladoel Programa TICO, con el editor se crean y con el intérprete se ven.

Pueden descargar el Proyecto TICO 1 del Programa de Educación Afectivo-Sexual en el Banco de Recursos de ARASAAC.
 



























 

 


Los Servicios de la Comunidad

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Seguimos aprendiendo el vocabulario de la Unidad de La Calle, esta vez aprenderemos los servicios de la comunidad.

Aquí les dejo una muestra de las fichas:

sdsf

risita

teclado

Para descargar el material completo, pincha en el enlace de ARASAAC:

http://www.catedu.es/arasaac/zona_descargas/materiales/260/LOS%20SERVICIOS%20DE%20LA%20COMUNIDAD.pdf

Los elementos de la calle

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Comenzamos una nueva tanda de fichas para trabajar la Unidad de la Calle y los servicios de la comunidad.
Aquí va la primera, para trabajar el vocabulario de los elementos de la calle. Les dejo una muestra del material que he preparado:

comunida1
comunid
comuni
 Para descargar el material completo, pincha en el enlace de ARASAAC:

Proyectos TICO- Cocinamos solos

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Después de ver las maravillas que está elaborando Conchita Marín del CEE Alborada y gracias al fantástico tutorial que ha elaborado José Manuel Marcos, me he decidido a crear mis primeros tableros con TICO.
TICO es una aplicación increíble para crear tableros de comunicación y que recomiendo con devoción a profes y familias porque es muy sencillo de usar y nos brinda un mundo de posibilidades para nuestros alumnos.

Les cuento de qué va el Tablero que he preparado, la idea es que lo puedan utilizar los alumnos de forma totalmente autónoma y participen en el Taller de Cocina de principio a fin.
Los tableros TICO tienen muchísimas acciones maravillosas, cada pictograma tiene sonido, así que al seleccionarlo se oirá el nombre y el alumno puede ir creando la frase. Esto es genial para aquellos chicos y chicas con dificultades en la comunicación ya que el tablero hablaría por ellos. Si ponemos el programa en un mini ordenador y lo llevamos con nosotros, los chicos podrán comprar solos.
De momento tengo tres recetas preparadas: tortilla española, macarrones con tomate y arroz a la cubana.
Todos los tableros, igual que el material que voy elaborando está colgado en el banco de recursos de ARASAAC, pero les recuerdo que para poder ver los tableros será necesario primero descargar el programa TICO.



Esta es la pantalla del menú: podremos elegir tres opciones: comprar, pagar y cocinar.

















Esta es la pantalla de comprar, arriba tenemos el vocabulario social necesario para mantener una conversación en la tienda y los ingredientes que tendremos que comprar para hacer la receta.

















En la pantalla de pagar, tendremos nuevamente el vocabulario social y la pregunta necesaria para esta acción. Tenemos también las monedas y esto nos puede servir si utilizamos el tablero con dos personas para que uno pregunte lo que cuesta y otro conteste la cantidad. En los colegios, en el taller del super, solemos hacerlo mucho así que ahora lo podremos practicar igual pero desde el ordenador y de forma autónoma.

















Por último, la tercera opción es cocinar y aquí les dejo para que vean el menú de pasos, dentro de cada uno aparece la frase correspondiente al paso.



 



Las Monedas 10ª parte

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Seguimos sumando monedas y esta vez tendremos que dibujar el resultado.
Aquí les dejo una muestra:
sumamos

subirya
 Para descargar el material completo, pincha en el enlace:

Las Monedas 9ª parte

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Comenzamos a trabajar la suma de monedas. Aquí les dejo una muestra de las fichas que he preparado:

ochito subir

subir nueve

Para descargar el material completo, pincha en el enlace de ARASAAC:

Las Monedas 8ª parte:

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Seguimos aprendiendo las distintas formas de pagar un producto de 1 y 2 Euros. Aquí les dejo una muestra de las fichas que he preparado:

lune
lun
 Para descargar el material completo, pincha en el enlace de ARASAAC:

Fichas de las Monedas 7ª parte

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Seguimos aprendiendo con las monedas, en esta ocasión aprenderemos los grupos de monedas y las distintas formas de pagar cantidades de 10, 20 y 50 céntimos.

 Aquí les dejo un ejemplo:
euro

ejemplo

 Para descargar el material completo, pinchar en el enlace de ARASAAC:

Fichas de Las Monedas, 6ª parte

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Hoy les presento una nueva entrega de fichas para trabajar las monedas, en esta ocasión veremos las monedas que podemos utilizar para pagar una cantidad exacta.

Aquí les dejo una muestra:

céntimo

dinero
monedas
 Para descargar el material completo pincha en el enlace de ARASAAC:

Canción: "Los pollitos dicen"

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Seguimos cantando al ritmo de los pictogramas, hoy la canción de "Los pollitos dicen"

 Aquí les dejo el principio de la canción:
gallina

pollito
Para descargar el resto de la canción, pincha en el enlace de ARASAAC:

Canción: "Hay una amigo en mí"

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Hoy les propongo una nueva canción adaptada con pictogramas para que todos y todas podamos cantar, se trata de la canción principal de la película de Disnet Yoy Story, "Hay un amigo en mí".

Aquí va una muestra:

juguete


canción

Para descargar la letra de la canción entera pincha en el siguiente enlace de ARASAAC:

Crucigramas

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Seguimos aprendiendo de la mejor forma, jugando!! y en esta ocasión gracias a unos crucigramas que he preparado para repasar el vocabulario de las tiendas.
Aquí les dejo un ejemplo:

crucigramas

crucigrama
 Para descargar todas las fichas, pincha en el enlace de ARASAAC donde podrás descargarlo en formato word y pdf.

Jugamos a memorizar la compra

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Hoy he preparado unas fichitas para repasar los contenidos de la Unidad de las tiendas y además trabajar la atención y la memoria. En la parte de arriba del folio tenemos los objetos que vamos a comprar, los observaremos unos segundos, luego doblamos el folio y esperamos 5 segundos, tendremos que dibujar en el recuadro los objetos de la compra a ver si los recordamos!!

 Aquí les dejo una muestra de las fichas:
memo3
memo1
 Para descargar el material completo y las instrucciones, pincha en el enlace de ARASAAC:

Fichas de comprensión lectora: Verdadero-Falso, Las Tiendas

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Seguimos trabajando la Unidad de las Tiendas y además la lectura comprensiva.
Aquí tienen un ejemplo de las fichas:
falsete
falsos

falso
 Para descargar el material completo, pincha en el enlace de ARASAAC:

Aprendemos a fregar los platos

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Hoy les presento unas fichitas que he preparado para trabajar en el Taller de Autonomía. Aprenderemos a fregar los platos y seguro que a más de un adulto este programa de actividades le va a venir muy bien!!wink

 Aquí les dejo una muestra:

fre5

fre4

fre3
 Para descargar el material completo, pincha en el enlace de ARASAAC.

Segunda tanda de chistes

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Aquí va la segunda parte de fichas de chistes adaptados con pictogramas, a reírse un rato!!

 Aquí va una muestra:
chis

chis2

 Para descargar el material completo, pinchar en el enlace:

Chistes

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Hoy les presento unas fichitas de lo más divertidas, se trata de chistes para niños en versión pictogramas para que todos y todas los puedan entender, especialmente para el alumnado con Autismo, con el que podemos desarrollar de esta forma la Teoría de la Mente.

 Aquí va una muestra:
ch4
ch2

ch1

Para descargar el documento completo, pincha en el enlace al banco de recursos de ARASAAC donde lo tengo colgado tanto en formato word como pdf:


Aprendemos a jugar a la mancha

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Seguimos con las fichas adaptadas para aprender a jugar, en esta ocasión a "la mancha"

 Aquí tienen una muestra de las fichas:

man5
man3
man2
man1
Para descargar el material completo, pincha en el enlace de ARASAAC:

Aprendemos a jugar al escondite

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El juego es una herramienta fundamental para la socialización e interacción de los niños, por eso tenemos que buscar las estrategias adecuadas para "enseñar a jugar" a  aquellos alumnos que por sus dificultades no lo hagan de forma natural.
Hoy aprenderemos a jugar al escondite, aquí les dejo una muestra de las fichas que he preparado:
es5
es4
es1
es
 Para descargar el material completo, pincha en el enlace al banco de recursos de ARASAAC:

Canción: "Había una vez un circo"

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Y seguimos cantando!! Esta vez con Miliky y su famosa canción, "Había una vez... un circo" 

 Para los que quieran recordarla, PINCHAR AQUÍ
 Aquí les dejo una muestra de la canción adaptada con pictogramas y las fichas de trabajo:

cir3
cir1
cir

Para descargar el material completo con todas las actividades, PINCHA AQUÍ

Canción: "Soy una taza"

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Hoy vamos a cantar una canción muy divertida, "Soy una taza". Para aquellos que no se acuerden, pinchar en el enlace para ver el vídeo y así podemos aprender los gestos que acompañan la canción:

Aquí tienen una muestra de la canción adaptada con los pictogramas de ARASAAC y algunas de las actividades propuestas de refuerzo:
ta4


ta2

ta1
 Para descargar el material completo, pinchar en el enlace:

Jugamos a sumar y restar con las tiendas

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Hoy vamos a jugar a averiguar a través de los resultados de las sumas y restas marcadas el camino hasta el producto que cada persona va a comprar. 

 Aquí tienen un ejemplo de las fichas:
3


2


1

Para descargar el material completo, pincha en el enlace para verlo en el banco de recursos de ARASAAC:


Encuentra la que no pertenece a la serie

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Descubre qué producto no pertenece a la serie, explica el por qué, dibuja un artículo que sí pertenezca y por último señala la tienda en la que los podremos comprar.


 Aquí tienen una muestra de las fichitas:
tiend2

Cuenta los productos de cada tienda

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Hoy seguiremos trabajando la Unidad de las tiendas pero esta vez practicando la acción de contar hasta el 10, los productos que podemos encontrar en la tienda indicada:

 Aquí va un ejemplo:
tien1

tien

 Para descargar  todas las fichas de esta actividad, pincha en el enlace de ARASAAC:

Las tiendas

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Comienzo una nueva unidad: Las tiendas y aquí les dejo el primer material, en el que trabajaremos el vocabulario básico de cada establecimiento de compra-venta, el personal correspondiente a cada tienda y los artículos que podemos encontrar en cada establecimiento.


Aquí va una muestra de las actividades:

ti4

ti3

ti2

ti1


ti

Para descargar el material completo, pincha en el enlace de ARASAAC:

Fichas: Qué guay ir al cole

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La anticipación es algo fundamental para muchos de nuestros niños de Educación Especial, sobre todo para los niños con TGD. Hoy les presento unas fichitas que he preparado para anticipar la vuelta al cole después de las vacaciones.


Aquí va un ejemplo:

an3


an2

an1

an
Para descargar todas las fichas pinchar en el enlace:

Fichas para El día de los enamorados

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Aquí les dejo las fichitas que preparé para trabajar el día de los enamorados en clase, sin duda, una fecha estupenda para desarrollar los conceptos de tolerancia, las diferentes formas de amar, nuestros propios sentimientos, etc.


Aquí tienen un ejemplo:

en3
en2
en1
en

Para descargar el material completo, pinchar en el enlace de ARASAAC:

Verdadero-Falso, La Casa

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Nueva edición de fichitas para trabajar la comprensión lectora mientras repasamos, en esta ocasión, el vocabulario de la Unidad de La Casa.

Aquí tienen un ejemplo:

fa2

fa1

fa

Para descargar el material completo, pincha en el enlace:

Las Monedas 5ª parte

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Hoy les traigo una nueva edición de fichitas para trabajar las monedas, esta vez comenzamos a relacionar el reconocimiento de las monedas aplicados al valor de un producto.

Aquí tienen un ejemplo:

mon2


mon1

Para descargar el material completo, pinchar en el enlace de ARASAAC:

Canción:

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Seguimos cantando y rescatando canciones populares para todos gracias a los pictogramas de ARASAAC. Al final repasaremos los contenidos curriculares gracias a la canción.

Aquí les dejo un ejemplo:

bo4


bo3

bo5

bo

Para descargar el material completo, pincha en el enlace:

Canción: Mi barba tiene tres pelos

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Seguimos cantando y hoy lo haremos con "mi barba tiene tres pelos". A continuación se presentan fichas de trabajo relacionadas con el tema.

Aquí tienes un ejemplo:

b4


b3


b2


b

Para descargar el material completo, pincha en el enlace:

Cantamos "Un elefante se balanceaba"

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La música es una herramienta estupenda para nuestros alumnos y hoy les presento una propuesta para trabajar con ellos la canción "Un elefante se balanceaba". Primero cantaremos siguiendo los pictogramas y después trabajaremos las fichas basadas en ella para reforzar los contenidos matemáticos, percepción visual, atención, etc.

Aquí les dejo una muestra:

ele4


ele3

ele2

ele

Para descargar el material completo, pincha en el enlace:

Las Monedas, 4ª entrega

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En ocasiones anteriores hemos podido aprender las monedas, distinguimos entre euros y céntimos, etc. hoy nos toca reconocer el valor de una compra y seleccionar la moneda por su volar. Empezaremos con valores exactos y ya lo iremos complicando en próximas entregas.
Aquí va un ejemplo:

eu1


eu
Para descargar el material completo, pincha en el enlace:

Crea un animal uniendo dos especies

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Aquí va una nueva ficha para repasar el vocabulario de la Unidad de los animales y desarrollar la creatividad y el mundo de la fantasía. Se trata de unir dos especies y crear una nueva. Tendremos que ponerle un nombre y describir sus características. Ya verás que es muy divertido!!

Aquí les dejo una muestra:

cre2

cre1

cre

Para descargar el material completo, pinchar en el enlace:

Guarda la ropa en su lugar

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Seguimos repasando el vocabulario de la ropa y en esta ocasión tendremos que recortar las prendas de vestir y pegarlas en el lugar que corresponda, colgadas en perchas en el armario o dobladas en el cajón.


vesti

Une cada persona con su ropa

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Seguimos trabajando el vocabulario relasionado con la ropa, en esta ocasión, tendremos que unir cada persona con la ropa que le corresponde. Podemos trabajar con los niños además los criterios que han utilizado para asignarle la vestimenta, etc.

ves1


ves

Para descargar el material completo, pincha en el enlace:

Jugamos con sumas y restas

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Aquí va un nuevo juego para practicar la suma y la resta sin llevar y repasar el vocabulario de la Unidad de la ropa.

Aquí va un ejemplo:
ap1

¿Verdadero o falso?

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En esta ocasión les traigo unas fichitas que podemos utilizar para varios objetivos: para repasar el vocabulario de la ropa, la lectura comprensiva, discriminación entre verdadero y falso, etc.


Aquí les dejo una muestra de las fichas:

verd2


verd1


verd

Para descargar el material completo, pincha en el enlace:

Letra para cantar con pictogramas "Los niños queremos la paz"

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Aquí les dejo una nueva canción para cantar con pictogramas el Día de la Paz, se trata de la canción del grupo musical 3+2, "Los niños queremos la paz".


Aquí tienen la primera estrofa de ejemplo:

paz5
paz3

Para descargar la canción completa, pincha en el enlace:

Encuentra la ropa que no pertenece a la serie

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Aquí va una nueva fichita para trabajar la atención, discriminación, permanencia o no a un grupo y especialmente el vocabulario referido a la ropa:

Aquí les dejo un ejemplo:

rop1


rop

Para descargar el resto de fichas, pincha en el enlace:


El himno de la alegría en pictos

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Aquí les dejo la letra del Himno de la alegría en pictogramas para ir preparando el Día de la paz.


Sumamos y restamos frutas nivel2

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Aquí va una fichita divertida para practicar la suma y la resta llevada dentro de la Unidad de los alimentos. Se trata de realizar las operaciones marcadas e ir rellenando tantos cuadritos como el resultado que nos de al sumar o restar para descubrir qué fruta es la que se va a comer el niño.
Aquí les dejo un ejemplo:

la1


la

Para descargar el resto de fichas PINCHA AQUÍ
 

 
 


Une las mitades de los animales

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Recorta las mitades de los animales y encuentra la parte que le falta para descubrir de qué animal se trata.

Aquí tienes un ejemplo:

mi2

mi1

mi

Para descargar el material completo, pincha en la imagen:

/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Contamos los animales

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Fichas para repasar los animales y practicar contando los números del 1 al 10.

Aquí va un ejemplo:
COAN2

COAN1

COAN

Pincha en el dibujo para descargar el material completo:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

La Carne

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Después de las frutas, nos adentramos en otra de las clasificaciones alimentarias, la carne. Aquí van las primeras fichas para trabajar el vocabulario:

carn2

carn1


carn
Para descargar todas las actividades, pincha en la imagen:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Juego de memoria con frutas

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Aquí va otro juego para repasar las frutas, ésta vez ejercitaremos la memoria:

mem3

mem2

mem1

mem

Para descargar todas las fichas, pincha en la imagen:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Sumamos frutas nivel 1

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Aquí van nuevas fichas para repasar el vocabulario que hemos aprendido de las frutas realizando operaciones matemáticas.
su3

su2


su
Para descargar el material completo, pincha en la imagen:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png
 

Actividades para la pizarra digital sobre La Navidad

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Tengo la gran suerte de poder contar con una PDI Smart Board en mi clase y a los alumnos les encanta poder repasar los contenidos a través de juegos, especialmente las fichas interactivas que voy creando con la herramienta Notebook. Aquí va una muestra de las que he preparado para la Unidad de La Navidad. Espero que la disfruten.

na1


na2

na
Para descargar el material completo pincha en la imagen. Recuerda que solo se podrá jugar en un ordenador que tenga instalada la herramienta Notebook de Smart Board.
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png


Las frutas

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Hoy vamos a comenzar con la Unidad de la alimentación, en este caso les he preparado unas fichitas para conocer las frutas. Aquí va un ejemplo:

fr2

fr1


fr
Para descargar el material completo, pincha en la imagen:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Jugamos para compartir

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Ya hemos trabajado lo importante que es jugar para divertirnos y hoy repasaremos otra de las habilidades fundamentales dentro del juego: saber compartir, prestar los juguetes, pedirlos de forma adecuada...

Aquí va un ejemplo de las fichas que he preparado:
jur1

jur2

jur
Para descargar el material completo, pincha en la imagen:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Jugamos para divertirnos

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Dentro de las habilidades sociales una de las actitudes que vamos a trabajar es la de saber ganar y perder. El juego es fundamental en los niños y hoy desarrollaremos una de sus premisas: jugamos para divertirnos, no para ganar ni para enfadarnos.

Aquí va una muestra de las fichas:
ju2

ju1
ju
Pincha en la imagen para descargar el material completo:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Los animales carnívoros, herbívoros y omnívoros

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Hoy vamos a aprender otra de las clasificaciones de los animales, esta vez según sea su alimentación hablaremos de animales carnívoros, herbívoros y omnívoros.

Aquí tienes una muestra de las fichas que trabajaremos:
car1
car2

car
Pincha en la imagen para descargar el material completo:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Los animales vertebrados e invertebrados

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Hoy aprenderemos otra de las posibles clasificaciones de los animales: los vertebrados (que tienen columna vertebral) y los invertebrados (que no la tienen) y dentro de ellos los distintos subgrupos de animales que encontramos.


Aquí les dejo un ejemplo de las fichas que he preparado:
vert2

vert1


vert

Para descargar el material completo con todas las explicaciones y actividades, pincha en la imagen:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Todos somos diferentes y especiales

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Hoy se celebra el Día Internacional de las personas con Discapacidad y como es un tema que me toca muy de lleno, he preparado estas fichitas para trabajar en el aula y provocar la reflexión. Sin duda, es una ocasión fantástica para trabajar el tema en los centros y desarrollar la tolerancia y el respeto a la diversidad a todos los niveles.

dif1

dif
Pincha en la imagen para descargar el material completo, con el resto de lecturas ya actividades:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

¿Cuántos hay? Contamos y repasamos el vocabulario del aseo

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Aquí va un juego de fichas para trabajar la atención, contar hasta 10 y repasar el vocabulario trabajado en la unidad del aseo.


co
Para descargar el material completo, pincha en el botón:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Clasifica siguiendo las pistas

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Aquí va un juego que he preparado para practicar la clasificación según criterios dados. 

Primero tendremos que recortar las imágenes referentes a cada actividad, luego ordenarlas según las pistas ofrecidas y por último escribir el nombre de los objetos, de esta forma repasaremos también el vocabulario.
Aquí va un ejemplo:
cla1
cla

Pincha en la imagen para descargar el material completo:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Aprendemos a describir objetos

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Fichas con explicaciones y actividades para aprender a describir y reconocer las características principales de los objetos.

des1
des

Pincha en la imagen para descargar el material completo:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Las Monedas, 3ª entrega

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Seguimos reforzando los aprendizajes adquiridos, en este caso, el reconocimiento de las monedas:

mone
Para descargar el material completo, pincha en la imagen:
 /uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Lecturas compresivas: El aseo

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Programa de actividades para favorecer la lectura comprensiva de frases relacionadas con el aseo. Tendremos que rodear las imágenes de las palabras utilizadas en la frase, completar el texto y dibujar la información leída.

Aquí va un ejemplo de las fichas:

lec

Para descargar el material completo, pincha en el botón:

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Une las parejas: El aseo

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Une los objetos y actividades del aseo con su respectiva pareja.

Aquí va un ejemplo de las fichas que he preparado:
uni

Pincha en la imagen para descargar el material completo:

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Secuencia Completa de Autonomía

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Tarjetas con las secuencias completas de las actividades trabajadas de autonomía (lavado de manos, cara, dientes, la ducha, inodoro...). Con ellas podremos jugar a completar la secuencia, adivinar el paso siguiente, etc.

se1

Pincha en el botón para descargar el material completo:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Nos duchamos

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Secuencia completa para desarrollar la autonomía en la ducha con actividades de refuerzo.

du

Pincha en la imagen para descargar el material completo:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Nos lavamos los dientes

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Secuencia detallada de la acción de lavarnos los dientes y actividades de refuerzo.

di1
Pincha en el botón para descargar el material completo:

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Nos lavamos las manos

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Secuencia detallada para trabajar la autonomía en el lavado de manos y actividades de refuerzo.

manos

Para descargar el material completo de actividades, pincha en la imagen:

/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Nos lavamos la cara

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Secuencia de pasos para desarrollar la autonomía en el lavado de manos y actividades de refuerzo.

ma

Pincha en el botón para descargar el material completo:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Vamos al inodoro

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Desarrollar la autonomía es uno de los objetivos principales que trabajamos con nuestros chicos y chicas. Para eso, he preparado este programa de autonomía en el aseo, con la secuencia detallada para trabajar las acciones y actividades de refuerzo.

En esta primera entrada trabajaremos la autonomía en el inodoro:
i1

i
Para descargar el material completo, pincha en le botón:
/uploadedImages/ComunidadWiki/Blogs/Garachico_Enclave/descargar.png

Los sentimientos

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Programa de actividades para conocer los sentimientos, reconocerlos en uno mismo y en los demás.

Aquí les dejo una muestra de las actividades que he preparado:
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Pincha en el botón de descarga para obtener el material completo:

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Completa: La Casa

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Termina los dibujos de los objetos de la casa, escribe su nombre y llévalos a la habitación de la casa donde se encuentran.

Aquí tienes un ejemplo de la actividad:
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Pincha en la imagen para descargar todas las fichas:
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Ordena las sílabas: La casa

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En esta ocasión tendrás que ordenar las sílabas para formar una de las palabras del vocabulario de la Unidad de la casa y dibujarla completando el dibujo correspondiente.

Aquí tienes una muestra:

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Pincha en la imagen para descargar el material completo:
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Seguimos con las Monedas

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Aquí va un nuevo paquete de actividades para reforzar el aprendizaje de las monedas.

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Conocemos las monedas

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Primer paquete de fichas con actividades para conocer y diferenciar las monedas de Euro.

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Para descargar todas las fichas de trabajo, pincha en la imagen:

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El tiempo

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Paneles y tarjetas con los pictogramas para trabajar en clase el clima del día.

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Para descargar el material completo, pincha en la imagen:

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Pasamos la lista

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A los niños les encanta pasar la lista y es una manera estupenda para que reconozcan la foto y nombre de sus compañeros y cuenten los niños que hay en clase. Aquí les dejo los paneles para colgar en el aula, en el espacio en blanco pegaremos un trozo de velcro para pegar encima las fotografías de los niños según corresponda en casa o colegio.

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Pincha en la imagen para descargar el material

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Agenda visual

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Establecer las actividades del día en la agenda visual es indispensable para muchos de nuestros chicos. El material propuesto son las tarjetas con los pictogramas de las principales actividades que desarrollamos en los centros educativos. Nos pueden servir también para las aulas de Infantil.

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Para descargar todas las fichas, pincha en la imagen:

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Normas para el aula

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Las normas son un aspecto clave para nuestras aulas y éstas deben ser consensuadas por todos, profesorado y alumnos. Como ayuda, aquí les dejo las tarjetas con pictogramas para trabajarlas tanto con niños de Educación Especial como de Infantil.

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Para descargar todas las fichas de normas, pincha en la imagen:

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Conocemos las articulaciones

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Material para conocer nuestras articulaciones. Aquí les dejo una muestra de las actividades que he preparado:

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Pincha en la imagen para descargar las fichas completas:

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Conocemos los músculos

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Aquí van unas fichitas para seguir aprendiendo más cositas sobre nuestro cuerpo, en esta ocasión hablaremos de los músculos.
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Para descargar el material completo, pincha en la imagen:
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Nuestro cuerpo por fuera

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Aquí va la primera tanda de fichas para trabajar en la Unidad del Cuerpo, comenzaremos por conocer cómo es nuestro cuerpo por fuera, sus partes, los elementos de la cara, las diferencias entre las personas, lo que nos hace especiales, etc.

Aquí va un ejemplo de las fichas que he preparado:

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Para descargar todas las fichas, pincha en la imagen:

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Trabajamos los sentimientos: La sorpresa

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Hoy vamos a aprender algo más sobre los sentimientos, en esta ocasión sobre la sorpresa. Desarrollar la capacidad de expresar los sentimientos y saber interpretarlos en los demás en fundamental para una buena adaptación, especialmente para nuestros niños con autismo.

Aquí va una muestra de las actividades propuestas:

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Para descargar el programa completo de fichas, pincha en la imagen:

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Los animales domésticos y salvajes

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Después de aprender la diferencia entre seres vivos e inertes, nos adentramos en una de las clasificaciones de los animales: domésticos y salvajes.

Aquí tienes un ejemplo de las actividades:

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Para descargar el material completo, pincha en la imagen:

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Los seres vivos

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Aquí va el material que he preparado para comenzar la Unidad de los animales, se trata de diferenciar entre los seres vivos e inertes. Esta es una muestra de las actividades propuestas:

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Para descargar todas las actividades, pincha en la imagen:

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Las profesiones de la casa

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Ya hemos aprendido los tipos de vivienda y los materiales de construcción y ahora conoceremos los profesionales encargados de construir las casas con dichos materiales. Aquí tienes un ejemplo de las actividades que desarrollaremos:

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Para descargar el material completo, pincha en la imagen:
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Los materiales de construcción

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Dentro de la Unidad de la casa, aprenderemos los principales materiales de construcción y lo que podemos hacer con ellos. Aquí va un ejemplo de las fichas que te propongo:

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Pincha en la imagen para descargar todas las actividades:

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Podemos vivir en casas muy diferentes

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Comenzamos a trabajar una nueva Unidad: La casa. Aquí van las primeras fichas para conocer los distintos tipos de vivienda en los que podemos habitar y un ejemplo de las actividades propuestas:

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Para descargar el material completo, pincha en la imagen:

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Los sentimientos: La vergüenza

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Seguimos desarrollando actividades para expresar y discriminar los sentimientos propios y de los demás, en esta ocasión, trabajaremos "la vergüenza". Además trataremos las expresiones coloquiales que usamos para designar la vergüenza (meter la pata, vergüenza ajena, etc.) que nos ayudarán mucho especialmente para los alumnos con Asperger, que tienden a entender el lenguaje literalmente.

Aquí va una muestra de las actividades que he preparado para trabajar el tema:

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Para descargar todas las actividades sobre la vergüenza, pincha en la imagen:

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Actividades 9-Teoría de la Mente

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Nos adentramos ahora en un nuevo contenido, las personas podemos sentir distintas cosas ante un mismo acontecimiento. Si llueve, un niño que quería ir a la playa se sentirá muy triste, pero el campesino que ve que se riega el campo se sentirá muy feliz. 

Como en otras ocasiones, trabajaremos estos conceptos con los niños a través de pequeños diálogos y viñetas con personajes que nos ayudarán a relatar la historia y a situarnos en la mente de distintos personas.

Aquí va un ejemplo:

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Para descargar el material completo, pincha en la imagen:

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Actividades 8-Programa Teoría de la Mente

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Ya hemos terminado "ver conduce a saber" y comenzamos en esta ocasión con un pasito más, los verbos mentales. Empezaremos por hablar y pensar. Debemos diferenciar ambas acciones y lo que suponen cada una de ellas. Especialmente, haciendo hincapié en que si no transmitimos nuestros pensamientos, hablando o a través de un sistema alternativo de comunicación, el resto de personas no podrán saber lo que pensamos, queremos, sentimos, etc. porque los pensamientos no se ven. Para facilitar su distinción utilizaremos los globos de los cómics.

Aquí va una muestra de este programita de actividades:

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Para descargar el material completo, pincha en la imagen:

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Actividades 7- Programa Teoría de la Mente

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Seguimos desarrollando la capacidad de ponernos en el lugar del otro teniendo en cuenta las diferentes perspectivas. Aquí van nuevos diálogos y escenas para trabajarlo:

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Pincha en la imagen para descargar el programa de fichas completo:

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Actividades 6-Programa Teoría de la Mente

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Una vez trabajada la teoría compleja, pasamos a desarrollar por medio de guiones y diálogos la adquisición de "ver conduce a saber". Por ejemplo: La madre sale de compras y deja a su hijo jugando en casa con la pelota, el niño rompe el jarrón con la pelota, ¿sabe la mamá que su hijo ha roto el jarrón? No puede saberlo porque no estaba allí, estaba fuera de casa. Nosotros sí lo sabemos porque observamos toda la escena, pero en este caso tenemos que poder ponernos "en el lugar de" la mamá que aún no tiene esa información.

Aquí va una muestra de los diálogos que he preparado junto con las fichas de escenas y los personajes que nos servirán para ir relatando lo que ocurre.

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Para descargar todas las fichas, pincha en la imagen:

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Actividades 5-Programa Teoría de la Mente

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Para terminar la perspectiva compleja, les propongo hacer un juego de cartas con los pictogramas de las diferentes perspectivas visuales y un banco de imágenes vistas desde distintos puntos. La mejor forma de aprender es jugando, así que disfruta!!

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Para descargar las normas del juego y todas las cartas, pincha en la imagen:

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Actividades 4-Programa Teoría de la Mente

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En esta cuarta entrega de actividades seguiremos reforzando la Perspectiva Compleja, identificando que diferentes perspectivas hacen referencia a un mismo objeto.

Aquí va un ejemplo:

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Para descargar todas las actividades, pincha en la imagen:

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Actividades 3-Programa Teoría de la Mente

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Tercera entrega para desarrollar el Programa de la Teoría de la mente, tan necesario para los alumnos con autismo. En esta ocasión trabajaremos la PERSPECTIVA COMPLEJA. Es decir, que un mismo objeto puede aportarnos información diferente según el lugar desde el cual lo observemos.

Aquí va un ejemplo de las fichas que he elaborado para desarrollar este objetivo:

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Para descargar el material completo, pincha en la imagen:

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Actividades 2-Programa Teoría de la Mente

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En esta segunda entrega de fichas trabajaremos la toma de conciencia de las PERSPECTIVAS SIMPLES, es decir, que en una misma escena, distintas personas pueden ver cosas diferentes, todo depende de la perspectiva en la que se encuentren. Sin duda, un pasito más para llegar a conseguir la Teoría de la Mente.

Aquí va una muestra de las actividades:

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Para descargar el programa de fichas completo, pincha en la imagen:

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Actividades 1-Programa Teoría de la Mente

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Aquí van las primeras fichas para complementar el programa de intervención para desarrollar la Teoría de la Mente. Empezaremos por aprender que VER conduce a SABER. Espero que lo disfruten!!

Aquí va una muestra:

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Para descargar el programa de fichas completo, pinchar en la imagen:

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Programa para desarrollar la Teoría de la Mente (Autismo)

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Entendemos la Teoría de la Mente como la capacidad de percibir que las otras personas poseen un estado interno igual que el de uno mismo y a la vez diferente de él. Sin embargo, las personas con autismo presentan una incapacidad para  darse cuenta de lo que piensa o cree otra persona.  Para Frith (1989), los niños con espectro autista “no distinguen entre lo que hay en el interior de su mente y lo que hay en el interior de la mente de los demás”. Cuando no se posee la capacidad para ponerse en el lugar de otra persona, las conductas ajenas resultan imprevisibles, carentes de sentido y difíciles de comprender. El déficit en Teoría de la Mente explica en gran medida las dificultades que las personas con TEA (Trastorno del Espectro Autista) presentan en el área social.

Partiendo de esta teoría, Anabel Cornago (madre de un niño con autismo y creadora del Blog El  sonido de la hierba al crecer) ha desarrollago un programa de intervención y he tenido la gran suerte de ser la encargada de complementar su trabajo con diversos proyectos de intervención específica y ejercicios prácticos.

Aquí les dejo una muestra de su programa y poco a poco les iré comentando los programas de intervención que he ido diseñando para trabajarlo:

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anabel1

 

Para descargar el programa completo pincha en el botón:

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Los Sentidos

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Esquema gráfico para conocer y repasar los sentidos, sus órganos y sus acciones:

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Para descargar el material completo pincha en el botón:

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El juego de la oca con las letras

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La mejor forma de aprender es jugando, y para eso he preparado los tableros del famoso Juego de la Oca, con cada letra del abecedario, así como fichas para trabajar el vocabulario. Disfrútenlo y recuerden "de oca a oca, y tiro porque me toca" happy

Aquí va un ejemplo de los tableros y fichas:

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oca2oca1 

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Para descargar todos los tableros pincha en el botón:

 

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Los datos personales

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 Dentro del Ámbito de Autonomía Personal del currículum de Tránsito a la vida adulta uno de los aspectos más relevantes es el conocimiento de sí mismo. Con estas fichas podemos ayudar a nuestros alumnos a aprender y practicar los datos personales (nombre, apellidos, edad, dirección...). Las fichas son un complemento;es muy importante trabajar estos conceptos de forma funcional en la vida cotidiana, provocando presentaciones con alumnos de otras clases, grabando un video de presentación, abriendo una cuenta de correo para introducir los datos, rellenando diversos formularios, etc

Aquí va una muestra:

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Para descargar todo el material pincha en la imagen:

 

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Lectura de frases comprensivas: los animales

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Dentro de cada unidad preparo este material para facilitar la lectura de frases de forma comprensiva. en esta ocasión, la unidad de trabajo son los animales.

Aquí va un ejemplo:

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Pincha en el botón para descargar el material completo:

 

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Aprendemos a hacer la cama

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Dentro de los Programas de Tránsito a la vida adulta, que son el currículum que se lleva a cabo tanto en Aulas Enclave de Secundaria como en Centros de Educación Especial se trabaja el taller de hogar o mini piso. En esta ocasión les propongo reforzar la actividad que practicamos en dicho taller: hacer la cama, a través de estas fichitas.

cama

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Pincha en el botón para descargar el material completo:

 

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Buenos días, buenas tardes y Buenas noches

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Un pasito más dentro de las habilidades sociales, después de aprender a saludar y despedirnos es trabajar los buenos días, tardes y noches. A nuestros niños les cuesta distinguir cuándo tienen que decir cada uno ya que implica conocer los conceptos temporales, pero podemos asociarlos a las distintas actividades y rutinas del día.

Aquí va un ejemplo de las actividades que he preparado:

buenos dias

 

buenosdias1

Para descargar el material completa, pincha en la imagen:

 

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Aprendemos a Saludar y a Despedirnos

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Dentro de las habilidades sociales, es muy importante desarrollar el saludo y la despedida, especialmente en aquellos con dificultades en esta área, como el alumnado con TGD, Trastornos Generalizados del Desarrollo.

Aquí va una muestra de las actividades que he preparado para desarrollar este contenido: 

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Pincha en el botón para descargar el material completo con todas las actividades:

 

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Jeroglíficos

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Jugar con las palabras es la mejor forma de divertirnos y dominar la lengua, aquí va un programita con fichas para jugar a los jeroglíficos. Se trata de adivinar la palabra que esconden los dibujos, en un segundo momento, serán los niños los encargados de dividir y dibujar las palabras compuestas para crear los jerogíficos y en último lugar podemos proponer que creen sus propios jerogíficos. Es muy divertido!!

Aquí les dejo un ejemplo:

jeroglífico

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Para descargar el material completo, pincha en el botón:

 

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Ordena las sílabas: La ropa y el cuerpo

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A través de las siguientes fichas podemos trabajar la unidad del cuerpo y de la ropa, con una actividad propia de lengua; se trata de ordenar las sílabas del vocabulario relacionado con la ropa y dibujarla en la parte del cuerpo que corresponda llevarla.

Aquí va un ejemplo:

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ordenar silabas ropa1

Para descargar el material completo pincha en el botón:

 

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La Gripe A

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Si hay una enfermedad que nos ha revolucionado a todos, es sin duda, la Gripe A. Para ayudar a prevenir y distinguir los síntomas, especialmente a aquellos alumnos con mayores dificultades de comprensión, aquí les dejo el folleto que he diseñado con pictogramas.

Aquí va una muestra:

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Pincha en el botón para descargar el material completo:

 

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Los contenedores de basura

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A través del siguiente mapa conceptual trabajaremos los distintos contenedores de basura (cómo son, qué basura deben contener y el vocabulario relacionado con el tema)

Aquí les dejo una imagen de muestra

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pinchar en el botón para descargar el material completo

 

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El día de Todos los Santos

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Mañana celebraremos el Día de todos los Santos y sin duda, es un contenido muy bueno para trabajar en el aula, para favorecer las tradiciones propias de nuestro país y darlas a conocer al resto de alumnos de otras culturas que podamos tener en el aula. Además a mí me gusta relacionarlo mucho con otros temas paralelos, como la muerte y la relación que produce en nuestros alumnos, no podemos olvidar que es una fiesta muy ligada a la pérdida de los seres queridos y nos puede venir muy bien para trabajar en una tutoría la expresión de sentimientos y vivencias personales. 

Aquí van unas imágenes de ejemplo:

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todos los santos3

 

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Pincha en el botón de descarga para modificar o imprimir las fichas completas en formato word o pdf.

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La fiesta de Halloween

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Esta noche se celebra la Fiesta de Halloween y en muchos rincones de nuestro país, niños y no tan niños saldrán a las calles a pedir caramelos disfrazados de brujas, momias y vampiros. A pesar de ser una tradición anglosajona, cada vez se impone con más fuerza en nuestras aulas, así que aquí van unas fichitas para trabajarlo en clase (lectura con imágenes, ordenar por tamaños, cantidad-número...)

Esta es una muestra:

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para descar el material completo (en word para modificar y en pdf pincha en el botón de descarga)

 

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La historia de Garachico Enclave

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¿Qué es Garachico Enclave?

 

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Mi nombre es Amaya, soy maestra de Educación Especial en una de las Aulas Enclave de Garachico, de ahí el nombre del blog. Las  Aulas Enclave son una de las modalidades de escolarización de Canarias, se trata de aulas con alumnos con necesidades  educativas especiales específicas integradas en un centro ordinario, bien de Educación Infantil y Primaria o de Secundaria. En mi caso, se trata de un aula de 6 alumnos que se encuentra en el IES Garachico Alcalde Lorenzo Dorta, en el municipio más lindo de Tenerife, Garachico. Mi centro cuenta con dos clases de esto tipo y en ellas tenemos alumnado con diferentes características y edades comprendidas entre los 13 y los 21 años. El currículum que llevamos a cabo es el de los Programas de Tránsito a la vida adulta y la finalidad principal es desarrollar al máximo la autonomía de nuestros chicos y chicas. A lo largo de la jornada escolar desarrollamos diversos talleres: lectura, escritura y cálculo funcional, taller de manualidades, de cocina, huerto, informática, salidas al entorno... en nuestro Blog podréis ver el día a día de un aula de este tipo.

A lo largo de este nuevo blog que inicio en esta fantástica plataforma de wikisaber, me gustaría compartir especialmente las fichas de trabajo que realizo que nos pueden servir tanto para alumnos de educación especial como para infantil. Son originales y utilizo imágenes de uso libre, del super banco de recursos de ARASAAC, así que podéis usarlas libremente. Espero que disfrutéis con estos recursos tanto como yo lo he hecho preparándolos.

arasaac

¡Bienvenid@s!

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.garachico 

Estimada Amaya y alumn@s de Garachico Enclave, ¡bienvenid@s a wikisaber! Estamos muy contentos de que estéis con nosotros. Que disfrutéis el blog y contactad con nosotros siempre que lo necesitéis. ¡Un saludo de wikisaber!